INTRODUCCIÓ  

 

Continua... ---->
CARTA ALS PARES  

Uns pocs països dilapiden els recursos de tots. Crim i deliri de la societat del malbaratament: el sis per cent més ric de la humanitat devora un terç de tota l'energia i un terç de tots els recursos naturals que es consumeixen al món. Segons revelen les mitjanes estadístiques, un sol nord-americà consumeix tant com cinquanta haitians. És clar que la mitjana no defineix un veí del barrí de Harlem ni a Baby Doc Duvalier, però sigui com sigui paga la pena preguntar-se: Què passaria si els cinquanta haitians consumissin de cop i volta tant com cinquanta nord-americans? Què passaria si tota la immensa població del Sud pogués devorar el món amb la impune voracitat del Nord? Tot el petroli del món s'exhauriria en deu anys.

---->

L'Educació per al Desenvolupament té com a objectiu fer-nos comprendre i participar en el nostre desenvolupament, el de la nostra societat i nació, el de tot el món, a través d’un procés educatiu que pretén potenciar persones obertes i crítiques, capaces de comprometre’s per aconseguir un desenvolupament més just i solidari.

L'Educació per al desenvolupament incideix totalment en els continguts, procediments i valors que utilitzem i fomentem perquè el nostre alumnat conegui millor el món en què viu, la interdependència entre els individus. Grups i països; en definitiva, el que és i hauria de ser un desenvolupament humà global i sostenible.

La LOGSE defineix «l'Educació per la pau, la cooperació i la solidaritat entre els pobles» com un eix organitzador, tant del currículum de les diferents àrees i de la pràctica del professorat com del projecte educatiu del centre.

Desenvolupar aquest tema transversal requereix la implicació de tota la comunitat educativa, que l'organització interna del centre sigui coherent amb els convinguts, les actituds i els procediments del projecte curricular. Així es podrà aconseguir una veritable educació globalitzadora.

Cada vegada h ha més centres que incorporen l'educació per al Desenvolupament al seu projecte educatiu. I com a totes les innovacions curriculars, els docents tenen un paper fonamental com a agents de canvi compromesos amb els actuals desafiaments mundials.


Des de fa alguns anys 1NTERMÓN, mitjançant aquest Programa educatiu, treballa per donar a conèixer les condicions de vida dels països del Sud, els fets i els problemes globals, fomentant un procés de conscienciació que ajudi a que tots, homes i dones, amb les nostres actituds i accions, aportem solucions i siguem corresponsables del desenvoluparnent mundial.